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春已来,花渐开,待归来!--记莲前小学音乐组线上教学

发布日期:2020-06-13 00:04   来源:未知   阅读:

  

为切实做好疫情防控期间教育教学工作,确保延期开学期间“停课不停教、不停学”顺利开展,莲前小学音乐备课组根据市里下发的教学指导意见,在学校的统筹下倾心线上教学的相关任务,众志成城,心系学生,希望在疫情期间能通过音乐带来孩子们更多的温暖和力量。 

一、精益求精,独具匠心。

线上教学在前期准备工作中,备课组借助团队力量,群策群力,分工合作搜集和整理关于音乐的在线学习内容平台与资源,并及时在群里进行教研讨论。无论是大方向的专题学习,还是具体的课程设计都力求做到精益求精。同时,组员们在各自的名师工作室中,积极参与微课制作、编创趣味音乐活动、分享闽南音乐文化等丰富的教学内容,结合当下疫情防控现状,做居家有意义的音乐课程。

 对待每一次的音乐资源包,老师们都卯足精神气儿,做细、做实、做真。例如老师备课单(详细有条理的教师工作计划:教学目标、内容、评价机制等) PK 学生学习单(清晰明了的任务栏、易操作的学习资源、有趣的评价方式),务必在每一次的资源包中都做到:老师细化,学生简化。

 

“空中教学”如期而至,每周老师们统一时间,在各自所在班级进行资源推送,采取先学后教的形式,并且在固定时间内进行有针对性的分层指导和精心的点评。孩子们因有了这别具一格的线上音乐教学陪伴,居家学习生活也变得更加丰富多彩,这正是实现音乐的价值--传递温暖与幸福。

二、以乐聚力,钻研学习。

居家工作,更要居家学习。随着技能大赛的号角吹响,在区教研员郑岚老师的组织下,我校音乐教师积极参与培训--云雁老师《基于学科育人视角下的音乐教师听评课研究》。在学习过程中组员们聚精会神听讲,各自做好笔记和反思,随后在评课练习中大家踊跃参与展示和交流,通过思维导图方式,将理论与实践相结合,践行听评课研究和学习。不知不觉,培训已到了尾声,大家意犹未尽想抓住钻研学习,课后还在不断的改进和完善自己的评课练习。


三、勤能补拙,耕耘收获。

近日,我校教务处及教研组在校内组织了线上教学研讨交流会。会上先由音乐备课组长绿茵老师向大家分享近阶段的线上教学情况。第一部分,关于线上教学的前期准备。不仅有校内团队的协作力量,更是充分发挥组员优势,积极参与市、区等平台,为校内的线上教学提供了丰厚的教学资源。第二部分,关于学生作品的分享。在作品集中,我们看到那一幅幅甜美可爱的笑脸、精美独特的自制乐器以及富有创造力的音乐作品等更是老师们前进的动力。当然,备课组在线上教学中也存在着一些问题及困惑,组员们依次发言,大家相互聆听、学习、反思。最后,教务处针对本次的会议提出了建设性的意见,例如:如何拓宽线上学习音乐的受益面?如何在这特殊时期,将音乐的育人价值更好的发挥出来?如何在有限的时间和空间内,充分调动学生的学习热情和积极性等等。组员们也都在认真思考并做好相关的记录。

 

感谢领导们的点拨,让大家更加清晰的看到前方道路的“指示牌”。会后,备课组连成一气再次召开组内会议,及时调整线上授课的相关事项。大家各抒己见,为接下来的更适宜的音乐课程做足准备。

春已来,花渐开。音乐组老师将会继续带领大家用音乐的力量抗击疫情,助力加油!让我们相伴成长,静待归来!

 

  

 



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